Sociala medier

Arbetsområde ca 3 tillfällen á 40-60 min

Dela in eleverna i mindre grupper och ge dem i uppgift att göra någon form av presentation med tips till vårdnadshavare omkring nätsmarthet.

Exempel på presentationer:

• Vad behöver föräldrar veta om barn och ungas liv på olika sociala medier?
• Vad är fantastiskt och vad är jobbigt på sociala medier?
• Hur kan föräldrar vara ett stöd i ungas liv på nätet?
• Vilka tips har du/ni för att man ska få ett tryggare liv på sociala medier? Vad kan man göra för att undvika de risker som finns?

Elevernas arbete kan sedan publiceras på skolans hemsida eller skickas ut till vårdnadshavare, affischer kan sättas upp på skolan och andra ställen. Det viktiga är att presentationen är något som ska användas på riktigt.

Eleverna kan exempelvis göra:

• Video
• Affisch
• Poddcast
• Informationsblad
• Mm.

Som inspiration kan eleverna titta på statens medieråds sida Digitala medier på föräldriska

Internetstiftelsen i Sverige, IIS, erbjuder övningen Vi är alla källor.

Syftet med lektionen är att eleverna ska förstå att vi fungerar som källor och är bärare av information i sociala medier.

Nätmobbing som sker på fritiden följer ofta med till skolan. Hur kan vi hantera detta? Det är lätt att som vuxen känna sig bortkollrad bland alla webbsidor och sociala appar.

Internetstiftelsen i Sverige, IIS, erbjuder gruiden Motverka nätmobbing där du som vuxen får lära dig omkring följande:

• Vad gör unga på nätet
• Vad innebär nätmobbing
• Hur vanligt det är och varför det är bra med
  statistik
• Att prata med unga om nätet
• Hur barnen själva gör för att hantera saker
  på nätet
• Vilka saker som kan vara brottsliga att skriva
  och göra på nätet

Webbplatsen Surfa Lugnt erbjuder massor av material och övningar kring Integritet, sociala medier och källkritik. Här finns presentationsmaterial för både unga och vuxna samt lärarhandledning/manus till lektioner. 

Materialet är kategoriserat under rubrikerna: Föräldrar, skola, unga 13-16, unga 9-12.

Jakten på likes, uppskruvade kroppsideal och en ständig press att visa upp en spännande och rolig vardag… Isa Galvan och Linnea Holst pratar med elever på Frölundaskolan i Göteborg som ärligt berättar om hur de påverkas av alla ”perfekta liv” de matas med sina sociala flöden. Barn- och ungdomspsykologen Jenny Klefbom ger tips om hur vi ska förhålla oss till den redigerade verklighet vi möter online, för att inte må dåligt och känna oss misslyckade.

Här hittar du filmer och skolmaterial/lektionsupplägg>>>

UR erbjuder på sin webbplats "Orka plugga" filmen "Att dela på nätet" som tar upp vad man bör tänka på innan man delar något på nätet. Se filmen och diskutera innehållet. Nedan ser du tips på hur man kan följa upp filmen:

Gå gärna in på fejkade nyhetssidor som exempelvis Storkens nyheter eller satirsidan Vindögat och titta tillsammans på artiklar. Diskutera sedan:

• Vad kan delning av fejkade artiklar leda till?
• Tror du att många blir lurade av dessa sidor?
• Varför skapas dessa sidor.

I en annan film från UR: Fejkade sidor -källkritik, intervjuas skaparen av storkens nyheter och Vindögat och berättar hur han arbetar och tänker. Intervjun är ca 10 min in i filmen om ni ej önskar se hela filmen.

På SLI hittar du filmen "Livet i mobilen" som tar upp frågor kring sociala medier och vad man lägger ut. Filmen passar ypperligt som diskussionsunderlag i din klass.

I denna facebookgrupp hittar du purfärska exempel på falska nyheter/annonser/inlägg mm. Följ gärna gruppen och diskutera dagsaktuella exempel med dina elever.

Lite stödfrågor till diskussion omkring falska nyheter på bluffakuten:

• Har någon elev sett delningar av något av dessa inlägg i sociala medier?
• Hur kan man veta att något är falskt/sant?
• Vad ska man vara uppmärksam på?
• Kan man kontrollera att information stämmer? Hur?

SVT erbjuder serien #hashtag som är inspirerad av händelserna omkring instagramupploppen i Göteborg 2012. Serien hittar du på SLI .Till serien har Annika Sjödahl gjort ett blogginlägg på Lärarnas Riksförbunds sida med övningar kopplade till filmserien, "En lektion i hur sociala medier påverkar oss." 

Här hittar du en alternativ övning till serien "Hashtag"

I övningen hänvisas till statens medieråds material "No hate".